HISTORIJA - Raspad SFRJ i međunarodno priznanje Bosne i Hercegovine

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA
JU OŠ		školska godina: 2012/2013.
predmet:  Historija	razred: 9.	redni broj časa:
nastavna cjelina – tema: Bosna i Hercegovina u 20. stoljeću
nastavna jedinica: Raspad SFRJ i međunarodno priznanje Bosne i Hercegovine

ZADACI NASTAVNE JEDINICE
OBRAZOVNI­	usvajanje znanja o uzrocima privredne i političke krize koje su dovele do raspada Jugoslavije, usvajanje znanja o raspadu SKJ i prvim višestranačkim izborima u Bosni i Hercegovini, upoznavanje učenica/učenika sa referendumom za nezavisnost i međunarodnim priznanjem Bosne i Hercegovine
ODGOJNI	razvijanje pozitivnog stava prema uvođenju demokracije i višestranačja, isticanje prava svakog naroda na samoodređenje, slobodu i samostalnost, razvijanje pozitivnog stava prema stupanju BiH u svjetsku organizaciju naroda, njegovanje i razvijanje patriotskih osjećanja
FUNKCIONALNI	vježbanje snalaženja u vremenu i prostoru, razvijanje sposobnosti uočavanja uzročno-posljedičnih veza, vježbanje analize slikovnog materijala i rada na historijskim izvorima

                        

TIP ČASA	obrada
OBLICI RADA	frontalni, individualni
NASTAVNE METODE	metoda usmenog izlaganja i razgovora, demonstracija, analiza slikovnog materijala
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA	udžbenik, dodatna literatura, grafoskop, karta

PRIJEDLOG ARTIKULACIJE NASTAVNOG ČASA

UVOD        Uvodni dio realiziramo tako što ćemo se podsjetiti gradiva sa prethodnih časova, a koje je povezano sa današnjom nastavnom jedinicom. Neka od mogućih pitanja su: Ko je zaslužan za veći privredni i kulturni razvoj Bosne i Hercegovine od druge polovine 60-ih godina 20. stoljeća? Kada i kako je izvršeno nacionalno priznanje bosanskih muslimana? Navedi najznačajnije odredbe ustava iz 1974. godine. Kome je taj ustav smetao i zašto?       Potom najavljujemo da ćemo danas govoriti o raspadu SFRJ i međunarodnom priznanju Bosne i Hercegovine. Zamolit ćemo učenicu/učenika da pročita uvod u nastavnu jedinicu U/179, nakon čega ćemo otkriti naslov na već pripremljenoj grafofoliji.

GLAVNI DIO        Metodom usmenog izlaganja opisat ćemo privrednu i političku krizu u Jugoslaviji 1980-ih godina (nezaposlenost, inflacija, nedostatak osnovnih životnih namirnica...). Istaći ćemo razvoj nacionalizma u republikama i autonomnim pokrajinama koje su bile članice jugoslovenske federacije, s posebnim osvrtom na Srbiju pod vođstvom Slobodana Miloševića gdje je porast nacionalizma bio najizraženiji. Da bi olakšali dalje praćenje nastave, poslužit ćemo se analizom slikovnog materijala iz udžbenika U/180 (slika – govor Slobodana Miloševića na Kosovu 1989. godine), pri čemu ćemo odgovoriti na postavljena pitanja.        Nakon toga, izložit ćemo događaje koji su uslijedili nakon 14. vanrednog Kongresa SKJ 1990, a to je ubrzani raspad Jugoslavije i uvođenje višestranačja. Objasnit ćemo promjene koje su uslijedile u političkom životu Bosne i Hercegovine. Naglasit ćemo kako je došlo do nepomirljivih prijedloga o uređenju Jugoslavije, usljed čega su Slovenija i Hrvatska proglasile svoju samostalnost. Po ugledu na njih i Bosna i Hercegovina je krenula istim putem. Skupština Bosne i Hercegovine je 15. oktobra 1991. godine usvojila Memorandum o nezavisnosti, nakon čega je donesena i odluka o raspisivanju referenduma, 29. februara i 1. marta 1992. godine. Učenice/učenici analiziraju referendumsko pitanje

U/181. Na temelju referenduma nezavisnost Bosne i Hercegovine je definitivno izglasana i potvrđena. Objasnit ćemo kako je tekao proces međunarodnog priznanja Bosne i Hercegovine, 6. aprila 1992. i njeno primanje u OUN 22. maja 1992. godine, kao i ostale međunarodne organizacije.  Nakon toga, ćemo zamoliti tri učenice/učenika da glasno pročitaju tekst po tekst iz rubrike historijska čitanka U/183. Metodom razgovora izvršit ćemo njihovu analizu, razvijajući kritičko mišljenje i diskusiju u razredu.

ZAVRŠNI DIO         Još jednom ćemo ponoviti najvažnije činjenice kako bi provjerili stepen usvojenog znanja kod učenica/učenika. Ukoliko je potrebno, otkloniti odnosno pojasniti eventualne nejasnoće, nakon čega ćemo nekoliko učenica/učenika ocijeniti. Za domaću zadaću odgovoriti na pitanja U/183. Pojedinim učenicama/učenicama ćemo dati referat na temu: referendum za nezavisnost Bosne i Hercegovine 29. februara i 1. marta 1992. godine.

PLAN TABLE | GRAFOFOLIJE RASPAD SFRJ I MEĐUNARODNO PRIZNANJE BOSNE I HERCEGOVINE -        tokom 1980-ih Jugoslaviju je potresala velika privredna kriza (nezaposlenost, niske plaće, inflacija) -        jačale su međunacionalne suprotnosti→Slovenci su tražili više samostalnosti, Albanci na Kosovu status Republike, a srbijansko vođstvo je napadalo Ustav iz 1974. godine -        situacija u Jugoslaviji se dodatno pogoršala dolaskom na čelo srbijanskih komunista Slobodana Miloševića (1987)→nastojao obnoviti srpsku prevlast u Jugoslaviji kakva je bila prije ustava iz 1974→ukinuo autonomiju Vojvodine i Kosova→krenuo u obračun sa drugim jugoslovenskim republikama u kojima su živjeli Srbi→tražio je autonomiju za Srbe u Hrvatskoj, dok je Bosni i Hercegovini osporavao državnost i status republike -         20-22. januara 1990. u Beogradu održan 14. vanredni i posljednji Kongres SKJ→početak raspada Jugoslavije -        uvodi se višestranačje i provode izbori→u Bosni i Hercegovini pobjedu odnose SDA, HDZ i SDS -        za prvog predsjednika Predsjedništva Bosne i Hercegovine izabran Alija Izetbegović -        vođeni su bezuspješni pregovori o unutrašnjoj reorganizaciji Jugoslavije -        29. februara i 1. marta održan referendum o nezavisnosti Bosne i Hercegovine →64,14% građana se izjasnilo za samostalnu i suverenu Bosnu i Hercegovinu (1. mart, Dan nezavisnosti Bosne i Hercegovine) -        6. aprila 1992. Bosna i Hercegovina je postala međunarodno priznata država -        22. maja 1992. Bosna i Hercegovina je primljena u Organizaciju ujedinjenih nacija (OUN)