KNJIŽEVNOST - “Sretni kraljević” Oskar Vajld

Priprema za nastavnu jedinicu
Nastavnik:
Nastavni predmet:	Bosanski, hrvatski i srpski jezik i književnost
Razred:	V
Nastavna oblast:
Nastavna tema:	Književnost
Pod-tema:	Bajka
Nastavno područje:
Nastavna jedinica:	“Sretni kraljević” Oskar Vajld
Tip časa:	Rad na tekstu
Odgojno obrazovni ciljevi	Odgojni: Razvijanje pozitivnih osobina ličnosti (humanost, upornost, odgovornost, prijateljstvo, ljubav, međusobno uvažavanje...), njegovanje i razvijanje sposobnosti uočavanja i procjenjivanja lijepog i vrijednog, razvijanje estetskih, etičkih i socijalnih osjećaja, razvijanje ljubavi prema knjizi Obrazovni: Vrsta književnog djela, mjesto i vrijeme radnje, fabula, kompozicija, tema, ideja djela, likovi, stilske figure Funkcionalni: Razvijati vještinu govora, kreativnost, osjećaj za timski rad, razvijati i podsticati individualne vještine učenika, razvijati i sticati samopouzdanje, upornost u radu
Metode:	Interakcijske: dijaloška, monološka, ilustracija, dramatizacija, recitovanje, metoda recepcije, metod igre, tekst- metoda
Oblik rada:	Frontalni, grupni, individualni, (individualizirani princip)
Nastavna sredstva:	Pano sa likovima iz bajki, podni cvjetovi ..., ilustracija bajke na panou, knjiga  „Sretni Kraljević“ O. V., pripremljeni F. Č. za dugu
Upotrebljivi izvori u pripremi:
Nastavna pomagala:	Harmonika, laptop, bim projektor, kasetofon, flip-čartovi u različitim bojama, markeri u različitim bojama, ljepilo
Korelativna veza:	uzička kultura, likovna kultura, TiZO, fizika
Međuporodična kultura:	Kultura izražavanja, medijska kultura
Tok aktivnosti	UVODNI DIO ČASA  (5 minuta) ● S obzirom da su učenici unaprijed dobili zadatke za čas lektire i da su upoznati sa temom časa, kratko provjeriti pročitanost književnog djela, a potom istaći na projektoru  ilustraciju Sretnog Kraljevića i Lastana (kao najavu časa lektire) i važne i interesantne podatke o piscu. ● Nastup recitala – Vesela karavana - Luko Paljetak – članovi recitatorske sekcije, završni stihovi „tužni Kraljević i Lastan velikog srca“ GLAVNI DIO ČASA  ( 10 min + 5 min +10 min + 10 min) Koje likove iz bajki smo vidjeli u recitalu? Sadržaj analize (10 minuta) •           Zašto je Srećni Princ tužan? •           Gdje se nalazio, kako je izgledao? •           Ko se, jedne večeri, skrio kod njegovih nogu? •           Zašto je Lastan ostao sam? •           Šta je lastan osjetio te noći? •           Zašto je sretni Kraljević plakao? •           Šta je molio Lastana? •           Kako i kome je Lastan pomogao?  (rubin iz mača, safiri iz  očiju, zlatni listići) •           Zašto je Lastan ostao sa Sretnim Kraljevićem? •           Kakvi su postali ljudi u gradu? •           Zašto? •           Kako je izgledao Sretni Kraljević na kraju bajke? •           Šta je bilo sa Lastanom kada je došla prava zima? •           Kako je to podnio Kraljević? •           Šta su uradili gradonačelnik i vijećnici? •           Zbog čega lastan ima veliko srce? •           Koje osobine krase i Kraljevića i Lastana? (humanost, darežljivost, prijateljstvo, nesebičnost...) •           Zašto je  anđeo donio Bogu olovno srce i mrtvog Lastana kao dvije najvrednije stvari sa zemlje? Zaključak: Prijateljstvo, ljubav i humanost su osobine koje krase čovjeka. Uputiti učenike na fotografije na projektoru - (fotografije učenika sa krunama i bez krune - prinčevi i princeze ovog, stvarnog svijeta) Vođena fantazija: (učenici sjede na podu, drže se za ruke)  (5 min) Zažmirite i pokušajte se zamisliti kao prinčevi, princeze, Kraljević ili Lastan. Ako želite, budite i ono što jeste, dijete koje puno lijepog, dobrog, humanog može uraditi na ovoj planeti. Pokušajte pronaći u mislima nekoga kome treba pomoć. Pomozite mu! Na nastavnikov dodir po kosi učenici će govoriti o tome kome i kako pomažu, te kako se osjećaju dok to rade. Rad u grupama, individualan oblik rada (inkluzija) ( 10 min.) Diferencirani zadaci na Zadaci za grupni i individualan oblik rada/ individualiziran princip rada I GRUPA (1. nivo)   1. Odredi  vrstu književnog djela   2. Odredi mjesto i vrijeme radnje II GRUPA (2. nivo)   Poredaj i zalijepi kompoziciju bajke onako kako slijede događaji u bajci   Uvod, zaplet, kulminacija, rasplet i završetak   III GRUPA (2. nivo)    1.  Odredi temu bajke    2.  Odredi  ideju bajke         IV  GRUPA (3. nivo)      Napišite po 3 stilske figure      Epiteti, poređenja, onomatopeje, personifikacije V GRUPA (2. nivo)   Odredi glavne i sporedne likove i zalijepi ih na određena mjesta na čartu   Od ponuđenih pridjeva, zalijepi one koji se odnose na Kraljevića i Lastana Mogući odgovori: I Grupa: 1. Umjetnička bajka                2. Mjesto radnje: Grad u nepoznatom carstvu                3. Vrijeme radnje: Kasna jesen - zima II Grupa: kompozicija                  Uvod: Iznad grada stoji kip sretnog Kraljevića                  Zaplet: Sretni Kraljević moli Lastu da mu pomogne da                                 usreći siromašne i bolesne                  Kulminacija: Lasta ostaje uz slijepog prijatelja gubeći tako                                         život                  Rasplet: Gradonačelnik uklanja s trga kip Sretnog                                Kraljevića                  Završetak: Prijatelji – dobrotvori ostaju zauvijek skupa III Grupa: (moguće teme i ideje)          1. Tema: Prijateljstvo i humanost Sretnog Kraljevića i Lastana                       Sudbina sretnog Kraljevića koji je drugima dao sve što                        je imao da bi oni bili srećni                  2. Ideja: Pravi prijatelji se vide u nevolji                        Ljubav, dobrota, ljepota prijateljstva i nesebičnost su                         najveće čovjekove vrline IV Grupa:   Glavni likovi: Sretni Kraljević, Lastan (humani, darežljivi nesebični, požrtvovani)   Među pridjevima je i riječ- uljez BEZOBZIRNI (zamka) V Grupa:     Stilske figure:           Epiteti                                   Poređenja     - Srećni Kraljević                     - lijep kao pijetao - vjetrokaz - tužni Kraljević                       - sretan kao Sretni Kraljević  - prekrasni kip                          - plav kao morska pučina          Onomatopeje:                      Personifikacije:  - Kraljević zaplaka                 - Cijela bajka personificirana  - zacvrkuta lasta                     - Lasta ima osobine čovjeka Individualizirani zadaci 1. Nadareno dijete  (L . Š.) (5. nivo) prilagođeni nastavni plan i program    Zadatak: Uradi digresiju izmeđe bajke „Sretni  Kraljević“ i bajke   „Odani prijatelj“  (Ko je bio odan prijatelj, a ko prijatelj iz koristoljublja?) 2. Dijete sa poteškoćama u učenju  (A.Z.) (1.nivo) prilagođeni nastavni plan i program    Zadatak: 1. Nabroj još neke bajke O. V.                     2. O kojoj bajci bi volio razgovarati sljedeći čas? Napomena: U jednoj grupi se nalazi učenik (B. K.) kome je neophodna integracija i socijalizacija, te pomoć u radu, s obzirom na nedavnu porodičnu tragediju (gubitak oba roditelja) u kojoj je i sam bio povrijeđen, te zbog toga nastavu nije pohađao cijelo polugodište. (pomoć grupe) Mogući odgovori: 1. Digresija S.K. I Odanog prijatelja-     Pravo i lažno prijateljstvo     Humanost na djelu, i humanost samo na riječima, pravo          prijateljstvo  i  prijateljstvo iz koristoljublja                       2. Bajke O. V. – 1. Zvjezdan, Slavuj i Ruža, Odani prijatelj... 2.---------------------------------------------------- Prezentacija urađenih zadataka po grupama (10 min) Zadatke realizirane na F.Č. lijepiti jedne na druge, tako da se na kraju dobije duga. Razgovor: Šta za vas predstavlja duga? Od čega je sastavljena? Kako nastaje duga? Kako žive dugine boje? Zaključak: Živimo zajedno, budimo prijatelji, volimo se, pomažimo jedni drugima. Tada najviše vrijedimo.  ZAVRŠNI DIO (5 minuta) Poruke: 1. Na stikers - karticama napišite kratku poruku Kraljeviću i Lastanu. 2. Kartice zalijepiti na pano oko Sretnog Kraljevića i Lastana, pročitati neke od poruka.
	Samoocjenjivanje: Učenici će sami, na posebnom papiru, na nivou grupe ili idividualno, ocijeniti sebe za angažovanje  na času. (Ocjene će biti unesene u dnevnik na narednom času)
Domaći zadatak:	Podsjetiti se sadržaja bajki „Ruža i slavuj“ i „Odani prijatelj“ O. V. Naredni čas ćemo uporediti pravo prijateljstvo i prijateljstvo iz koristoljublja
Literatura

Prilog uz pripremu:

Neki podaci o Oskaru Vajldu

Rođen je u Dablinu u Irskoj 1854. godine. Pisao je poeziju, priče i drame.

Rođen je u bogatoj porodici poznatog ljekara.

Majka mu je bila pjesnikinja, pa je kažu, od nje naslijedio talenat za pisanje.U njegovim bajkama Sretni Kraljević, Slavuj i Ruža, Odani prijatelj, Zvjezdan ..., uživaju i djeca i odrasli.

Iako bogat, suosjećao je sa sirotinjom koju je često i u svojima djelima prikazivao. Umro je 1900.g. u Parizu.