MUZIČKA KULTURA 3 - “ Kad ja pođoh na Bendbašu „ - narodna

PRIPREMA ZA PRAKTIČNO PREDAVANJE IZ NASTAVNOG PREDMETA MUZIČKA KULTURA

PJEVANJE I SVIRANJE

DATUM:

RAZRED:

NASTAVNA JEDINICA :“ Kad ja pođoh na Bendbašu „-narodna

TIP ČASA: Obrada novog gradiva

NASTAVNI OBLIK: frontalno , individualno , grupno , rad u parovima

NASTAVNA SREDSTVA: Osnovna sredstva za rad , projektor , nošnje folklorne sekcije , CD player , pribor za likovnu kulturu

NASTAVNA METODA: Razgovor , objašnjavanje , demonstracija

OBRAZOVNI ZADACI: da učenici upoznaju i zapamte pjesmu ; upoznavanje pjesme o domovini kao vrste muzičkog djela ; provjera i utvrđivanje pojmova : instrumentalni uvod , strofa

ODGOJNI ZADACI: razvoj ljubavi prema domovini i njenoj muzičkoj baštini ; ispoljavanje sopstvenog doživljaja ;  razvijanje interesa i potrebe za muzikom

FUNKCIONALNI ZADACI: razvoj zapažanja i muzičkog pamćenja ; razvoj estetske osjetljivosti ; razvoj muzičkog mišljenja ; primjena znanja muzičkim pojmovima ; poticanje učenika na razne oblike muzičkog izražavanja

CILJ ČASA: da učenici upoznaju i nauče pjesmu „Kad ja pođoh na Bendbašu“

KORELACIJA: Moja okolina , Tjelesni i zdravstveni odgoj , Likovna kultura

ARTIKULACIJA ČASA

UVODNI DIO :

·       Ponoviti do sad naučene pjesmice koje govore o zavičaju pr. „Reci, Bosno,ljubavi“

·       Pokazati slide-ove ili plakat na kojima se nalaze slike prirodnih ljepota BiH , kulturne baštine i narodnih nošnji

·       Porazgovarati o prezentiranom

NAJAVITI CILJ ČASA:

danas ćemo naučiti još jednu lijepu sevdalinku (poznatu narodnu pjesmu), koja je nastala veoma davno , ali se njeguje , izvodi i čuva kao izuzetno vrijedna muzička tradicija

GLAVNI DIO:

·       Pročitati riječi pjesme

·       Kratka analiza

Bendbaša je poznato kupalište u Sarajevu

Bendbašaznači ograđeni dio rijeke pripremljen za kupanje

·       Nastavnik izvodi pjesmu

·       Audio zapis pjesme

·       Naučiti tekst i melodiju pjesme pazeći pri tom na pravilno držanje tijela , disanje, dikciju i intonaciju

·       Uočiti dijelove koji se ponavljaju

·       Pjevati pjesmu tako da solista u svakoj strofi pjeva prvi stih koji se ne ponavlja , a hor drugi stih koji se dva puta ponavlja

·       Izvoditi jednostavne ritmičke korake pri izvođenju pjesme

ZAVRŠNI DIO:

·       Analiza časa

·       Naslikati doživljaj ove lijepe sevdalinke