TEHNIČKA KULTURA - Izrada multivibratora-dvostepenog pojačala

ŠKOLA: MJESTO: PREDMET: TEHNIČKA KULTURA RAZRED: IX NASTAVNIK: DATUM: OBLAST: MEHATRONIKA-ELEKTRONIKA ŠKOLSKA GODINA: 2012/2013 NASTAVNA JEDINICA: Izrada multivibratora-dvostepenog pojačala BROJ ČASA: 20 VJEŽBA/P.R. Praktičan rad 3. i provjera znanja 4 TIP SATA: Praktičan rad, utvrđivanje gradiva. OBLICI RADA: Grupni, frontalni i individualni oblik rada NASTAVNE METODE: Demonstracije, crtanja, pisanja, čitanja, razgovora, usmenog i izlaganja. NASTAVNA S. i P: Udžbenik, Dnevnik rada, crteži, zidni plakati, grafofolije, fotografije, štampa itd CILJEVI I ZADACI, OČEKIVANI REZULTATI/OBRAZOVNI ISHODI Znanje Tehničke kultura: proces i sadržaj Učiti: Znati: Rukovanje sa alatom za rad u elektronici, čitanje elektronskih shema i poznavanje simbola Znati osnovne pojmove iz oblasti mehanike,elektrotehnike, elektronike, informatike i fizike. Vrijednosti, stavovi, ponašanje: Razvijanje svijesti o utjecaju naučno–tehnološkog razvoja na život čovjeka. Razvijanje vještina i navika u cilju profesionalne orijentacije učenika. Afirmacija rada i stvaralaštva. Poštivanje kućnog reda. poštivanje i provođenje općih i ličnih mjera zaštite na radu.Shvatanje značaja modernizacije proizvodnje u cilju povećanja produktivnosti rada. Donošenje sudova i zaključaka na osnovu provjerenih činjenica. Ispoljavanje spremnosti za saradnju i pružanje pomoći drugim. Shvatanje značaja blagovremene i ispravne komunikacije među ljudima. Ispoljavanje spremnosti za saradnju. Ispoljavanje spremnosti za primjenu stečenih znanja i vještina u praksi. Donošenje logičnih i samostalnih zaključaka o značaju tehničkih tvorevina i tehnoloških  dostignuća u životu čovjeka. Razvijanje navike održavanja sredstava za rad, primjene mjera zaštite na radu i zaštite okoline. Afirmacija znanja i stvaralaštva. Razvijanje svijesti o potrebi racionalnog korištenja energije i  potrebi očuvanja okoline. Aktivnosti učenika: Prate izlaganje i demonstraciju nastavnika. Analiziraju grafičke priloge i druga očigledna nastavna sredstva i rade na praktičnom radu Aktivnosti nastavnika: Priprema grafičke prikaze rada pojedinih tipova mehatroničkih urenaja i objašnjava njihov rad. Skreće pažnju učenicima na: moguće kvarove na pojedinim elektroinstalacijama,alatima i aparatima. Pruža prvu pomoć u slučaju povreda . SADRŽAJ  RADA  I  ARTIKULACIJA  NASTAVNOG  SATA UVODNI DIO: Zajedno sa učenicima ponoviti prethodnu nastavnu jedinicu kroz razgovor i postavljanje pitanja. GLAVNI DIO:  Korištenjem priloga za praktičan rad iz dnevnika rada br. 3 i potrebnog alata i pribora, učenici rade na  praktičnom radu. Provjera znanja iz D.R broj 4. ZAVRŠNI DIO: Ponoviti obrađene nastavne sadržaje, pohvaliti/ocjeniti aktivne učenike. Najaviti i uputiti učenike  na narednu nastavnu jedinicu.   NAPOMENA: